同济大学工业4.0学习工厂为联盟的秘书处单位。学习工厂与德国多所高校及研究机构建立了良好的合作关系,在智能制造人才培养与教学实践领域有着丰富的经验,并成为德国第三方认证机构德国莱茵TÜV的工业4.0实验室中国中心,同时也是中国工信部中德智能制造合作试点示范项目,工信部中德智能制造/工业4.0人才培养基地。
上海犀浦智能系统有限公司为联盟的联合秘书处。上海犀浦为我国《智能制造工程技术人员国家职业技术技能标准》主要起草单位之一,并参与了智能制造工程技术人员知识体系和课程体系建设。作为中国机械工程学会国家级专业技术人员继续教育基地智能制造培训中心,上海犀浦在智能制造人才培养方面有着全面丰富的经验。目前已在全国范围内建设多个智能工厂实验室,并参与组织、协办了国家级大学生竞赛”中国大学生机械工程创新创意——智能制造大赛”,为联盟搭建产教融合平台提供了重要的基础。
在联盟成立研讨会上,同济大学李鹏忠教授主持了会议。教育部规建中心刘志敏处长介绍了联盟成立的背景和重要意义,指出中德两国在能源、绿色发展和数字经济方面有很好的交叉和叠加,两国之间有巨大的合作空间。联盟的成立能够为两国的企业和高校搭建优质平台,提供良好的资源和服务,进一步促进教育和企业的融合发展。
上汽大众数字化项目高级经理雷福安(Florian Lechner)表示,对于未来的高校学生,应着重培养其获取数据并分析的能力,使其具备能够应对变化的思维和心态,及能够面对失败,敢于创新的勇气和信心。富勘中国首席战略官米阳(Bernd Michel)强调,随着技术更新迭代的速度越来越快,对未来人才的技术和软技能要求也越来越高,这就需要建立更加务实和全面的培训体系来帮助员工提升所需技能。上海犀浦智能系统有限公司代表陈云教授指出,智能制造和工业4.0是国家战略,人才培养方面国家有政策大力支持;产教融合符合中德两国政府的导向及高校和企业的发展需求。除了思考面对不同对象和不同行业的多维度人才培养体系,联盟也需设立良好的机制来维持产教融合平台可持续、健康稳定的发展。
联盟成立标志着我司在智能制造人才培养及校企产教融合等方面受到了社会行业企业及高校的认可与肯定。我司将联合联盟成员单位,进一步依托联盟优势资源,搭建围绕智能制造人才培养、产教融合等多层次的交流平台,为智能制造人才培养的高质量和可持续发展奠定坚实基础。